关键里程碑
主试者站立在床或桌边，由婴儿背后扶持其腋下抱起，然后快速做俯冲动作，观察婴儿反应。 婴儿出现双手张开，向前伸臂，类似保护自己的动作。
将婴儿置于俯卧位，用玩具逗引，观察婴儿能否坐起。 无需协助，婴儿能较协调地从俯卧位坐起，并坐稳。
积木放在桌上，在婴儿注视下用杯子盖住积木，杯子的把手对着婴儿，鼓励婴儿取积木。 婴儿能主动拿掉杯子，取出藏在杯子里面的积木。
主试者问婴儿“妈妈在哪里?”“灯在哪里?”“阿姨在哪里?”等人或物的名称，观察其反应。 婴儿会用眼睛注视或指出2种或以上的人或物。
大运动发展
身体协调和平衡能力
主试者站立在床或桌边，由婴儿背后扶持其腋下抱起，然后快速做俯冲动作，观察婴儿反应。 婴儿出现双手张开，向前伸臂，类似保护自己的动作。
将婴儿置于俯卧位，用玩具逗引，观察婴儿能否坐起。 无需协助，婴儿能较协调地从俯卧位坐起，并坐稳。
精细动作
手部精细动作和协调
抱坐，将一小丸放在桌上，鼓励婴儿取。 婴儿会用拇食指的指端协调、熟练且迅速地对捏起小丸。
语言发展
语言理解和表达能力
观察或询问婴儿是否会模仿“妈妈”、“爸爸”、“拿”、“走”等语音。 观察或询问，婴儿能模仿发语声。
主试者问婴儿“妈妈在哪里?”“灯在哪里?”“阿姨在哪里?”等人或物的名称，观察其反应。 婴儿会用眼睛注视或指出2种或以上的人或物。
认知发展
思维和认知能力
积木放在桌上，在婴儿注视下用杯子盖住积木，杯子的把手对着婴儿，鼓励婴儿取积木。 婴儿能主动拿掉杯子，取出藏在杯子里面的积木。
在婴儿面前摇响装有硬币的盒，然后避开婴儿将硬币取出，给婴儿空盒，观察其反应。 婴儿能明确地寻找盒内的硬币。
社交情感
情感表达和社交能力
将娃娃、球和杯子并排放在婴儿双手可及的桌面上，鼓励婴儿按指令取其中的一件。（每样东西交替问两次，不能连续问） 婴儿能理解指令并成功拿对其中一种或一种以上物品。