关键里程碑
婴儿仰卧，用玩具逗引其翻身。 观察或询问，婴儿可从仰卧自行翻到俯卧位。
抱坐，放一积木在婴儿容易够到的桌面上，观察婴儿反应。 婴儿伸出手触碰到积木并抓握到。
主试者或家长在婴儿背后呼唤其名字，观察其反应。 婴儿会转头寻找呼唤的人。
大运动发展
身体协调和平衡能力
婴儿仰卧，用玩具逗引其翻身。 观察或询问，婴儿可从仰卧自行翻到俯卧位。
抱坐，主试者示范拍打桌面，鼓励婴儿照样做。 婴儿经示范后或自发拍打桌面，并拍响。
精细动作
手部精细动作和协调
将一张28g粉色打字纸放入婴儿手中，使婴儿能抓住纸，观察婴儿反应。 能用双手反复揉搓纸张两次或以上，或将纸撕破。
抱坐，放一积木在婴儿容易够到的桌面上，观察婴儿反应。 婴儿伸出手触碰到积木并抓握到。
语言发展
语言理解和表达能力
主试者或家长在婴儿背后呼唤其名字，观察其反应。 婴儿会转头寻找呼唤的人。
主试者或妈妈（带养人）伸手表示要抱，不得出声提示，观察婴儿反应。 婴儿理解并将手伸向主试者或妈妈（带养人），二试一成。
认知发展
思维和认知能力
抱坐，先后递给婴儿两块积木，婴儿自己拿或被动放在手中均可。 婴儿一手拿一块积木，保持在手里10s或以上。
以红球逗引婴儿注意，红球位置应与婴儿双眼在同一水平线上。主试者手提红球，当婴儿注意到红球后，立即松手使红球落地，此时主试者的手保持原姿势，观察婴儿反应。 红球落地后，婴儿立即低下头寻找红球。
社交情感
情感表达和社交能力
观察或询问婴儿拿到一块饼干或其他能拿住的食物时，能否送至口中并咀嚼。 能将饼干送入口中并咀嚼，有张嘴咬的动作而不是吸吮。
主试者把自己的脸藏在一张中心有孔的A4纸后面（孔直径0.5cm），呼唤婴儿名字，婴儿听到声音，观望时，主试者沿纸边在纸的同一侧反复出现两次并逗引说“喵、喵”，第三次呼唤婴儿名字后从纸孔观察婴儿表情。 第三次呼唤婴儿时，婴儿视线再次转向主试者刚才露脸的方向。